Todas as manhãs, a Hwang Wol Gym da primeira série sai para a escola no mesmo ônibus amarelo que os três membros de sua família. Um deles frequenta o jardim de infância, enquanto outros vão para a terceira e quinta série. Hwan, da primeira série, tem 70 anos. Os membros da família que andam com ela no ônibus escolar amarelo são seus netos.
História de vida
Ao longo de sua vida, uma mulher não foi capaz de obter educação. E ela sempre se lembra de como, sessenta anos atrás, quando menina, ela se escondeu atrás de uma árvore e chorou, vendo seus colegas correndo para a escola. Enquanto outras crianças aprendiam a escrever e ler, Hwang ficou em casa para cuidar de porcos, recolher lenha e cuidar de irmãs e irmãos mais novos.
Mais tarde, casou-se, deu à luz e criou seis filhos, cada um deles educado na escola ou faculdade. E, no entanto, Hwang estava sempre chateada por não ser alfabetizada como as outras mães. Afinal, acima de tudo, ela sonhava em escrever cartas para seus filhos.
Problemas escolares
E nos anos em declínio, seu sonho se tornou realidade. A escola local, onde havia escassez de crianças, fez o possível para atrair alunos para suas aulas. O fato é que, nas últimas décadas, a taxa de natalidade na Coréia do Sul caiu significativamente, tornando-se uma das mais baixas do mundo. Os distritos rurais sofrem mais com essa situação demográfica. É aqui que as crianças nascem muito raramente, pois os jovens tendem a migrar para grandes cidades, onde há ofertas de empregos mais bem remunerados.
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Como em outras escolas rurais, a Escola Primária Tagu, localizada no distrito em que Hwang mora, sempre teve uma tendência a reduzir os alunos. Seu número era difícil de comparar com os anos 80. Naquela época (era então que o filho mais novo de 42 anos de idade, Hwang, Chae Ken, estudava aqui), havia 90 alunos em cada turma. Até o momento, a escola inteira tem apenas 22 alunos. Entre eles, e um aluno da quarta e quinta série.
Salvando a idéia
De acordo com o diretor da escola, Lee Joo Young, os professores foram enviados às aldeias vizinhas este ano para procurar crianças que iriam para a primeira série. Mas não havia crianças assim. E então os moradores, que decidiram salvar sua escola de 96 anos, decidiram oferecer a matrícula de idosos residentes na aldeia que não sabiam escrever ou ler.
Assim, Kwan, juntamente com outras sete mulheres, com idade entre 56 e 80 anos, tornou-se estudante. E mais quatro moradores da vila expressaram desejo de frequentar a escola a partir do próximo ano. Assim, essa instituição foi preservada. É simplesmente necessário para os jovens que decidem ficar em sua área. Eles iriam começar uma família onde não há escola?
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A mesma opinião é compartilhada por um dos filhos de Hwan. Há cinco anos, ele deixou uma fábrica que produz peças de reposição e, de uma cidade grande, mudou-se para sua aldeia para continuar a se envolver no negócio agrícola iniciado por seus pais. O homem tem certeza de que as crianças são o que traz alegria e dá esperança para a continuação do futuro.
O departamento educacional local apoiou essa idéia e a Sra. Hwang começou a frequentar as aulas na escola.
Alegria de um aluno da primeira série
Como muitas crianças que chegaram à escola, Hwan chorou. No entanto, estas eram lágrimas de alegria. Por um longo tempo, ela não pôde acreditar que tudo isso estava acontecendo com ela. Afinal, carregar uma mochila era um sonho de sua vida.
A outrora lotada escola primária de Tagu parece deserta. O mesmo deserto é o parque de areia em frente a ele, cercado por pinheiros, roseira e camélias.
Ao entrar no prédio da escola de dois andares, as avós e as crianças trocam os sapatos em chinelos e se dispersam pelos corredores decorados com vasos locais de cor verde-jade, verde-jade.
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Na primeira série, Hwan, junto com outras duas avós, está trabalhando duro, decidindo aprender a ler e escrever.
As lições
Como estão as aulas nessa aula incomum? Em uma lição, Hwang e seus colegas de classe cantaram 10 vogais e 14 consoantes no alfabeto coreano. O professor Joe Yoon Jung, de apenas 24 anos, escreveu essas cartas no quadro. Depois disso, ela começou a ditar para os alunos as palavras "guaxinim", "pescador" e "tia", que eles escreveram lentamente em seus cadernos com uma bela caligrafia.
Fazendo uma pausa entre os exercícios, a Srta. Joe incluiu uma música otimista para seus alunos, na qual as palavras "está tudo bem com a minha idade" soaram. Ela também realizou um programa de dança para avós rindo. É por isso que, de acordo com Hwang, ela se diverte muito na escola. Satisfeito com as atividades de sua mãe e seu filho Ken. Ele diz que desde que Hwan começou a estudar, ela ficou muito mais feliz. As pessoas ao seu redor têm a impressão de que o sorriso não sai do rosto.
Miss Park Story
As terras em que a Sra. Hwang está localizada estão localizadas na parte sudoeste da Coréia do Sul. Sua história é típica de todas as áreas rurais, cujo desenvolvimento está seriamente por trás da industrialização do país. Hoje, o rápido envelhecimento da população dessa região ganha a vida cultivando amoras e morangos, além de coletar polvos, amêijoas e ostras nas águas rasas após a maré alta. Entre eles está o Jong Sim Park. Esta mulher de 75 anos é uma campeã de polvos em sua aldeia. Recentemente, no entanto, ela está mais preocupada com a falta de estudo.
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Na lição, essa aluna da primeira série tenta focar os olhos no caderno por um longo tempo, tirando os óculos de vez em quando para enxugar as lágrimas que apareceram devido à fadiga ocular. Ela também é difícil de ler. E, para praticar caligrafia, ela acorda mesmo antes do amanhecer.
Miss Park admite que sua linguagem, memória e mãos não estão mais funcionando como antes. No entanto, ela está determinada a aprender a escrever e ler.
O pai de Miss Park morreu quando ela tinha 8 anos. E foi essa circunstância que não permitiu que a menina freqüentasse a escola. Ela passou a infância fazendo o trabalho que lhe foi confiado. Para as famílias coreanas, isso não foi surpreendente. Eles gastaram suas pequenas economias na educação de seus filhos. As meninas foram forçadas a ficar em casa e a cuidar das irmãs e irmãos mais novos.
