A percepção estética é um reflexo de uma pessoa ou um grupo de objetos circundantes, fenômenos, obras de arte que têm um certo valor. De fato, esta é a criação de uma imagem sensual do sujeito. Seu conteúdo determina diretamente o objeto da percepção - fenômenos, obras.
O processo
No curso da percepção estética, o homem vê a realidade em novas propriedades. Graças a ele, a personalidade revela a si mesmo a essência dos feitos heróicos, a beleza do mundo e as tragédias. As obras artísticas têm um conteúdo separado para a percepção estética.
Nesse caso, uma pessoa cria uma imagem sensual separada e, depois, passa à reflexão, leva em consideração as associações para entender o conteúdo. Acredita-se que a percepção das obras de arte inclua dados objetivos, subjetivos, individuais. Contribui para o fato de a pessoa ficar mais rica. Em termos estéticos. Uma pessoa começa a penetrar mais profundamente nas realidades circundantes; é melhor perceber os objetos da realidade.
Acredita-se que, no curso da percepção estética e artística, as crianças desenvolvam atividade criativa. De fato, nesse caso, o sujeito se torna uma espécie de coautor do que viu, acrescentando a tudo o que vê, avaliando o que está acontecendo, interpretando-o.
A avaliação de uma pessoa dos fenômenos circundantes depende de seu conhecimento e experiência anterior. A percepção estética da arte é particularmente agradável, dependendo da capacidade da pessoa de senti-la e da profundidade e plenitude do trabalho.
Por via de regra, o processo é acompanhado precisamente por emoções positivas - o sujeito é surpreendido, experimenta alegria e prazer, independentemente de interpretar a tragédia ou algo engraçado. O fato é que a percepção estética de um trabalho só é possível nos casos em que é bonito, bonito. Por esse motivo, objetos nojentos podem receber o mesmo valor devido à sua negação e, portanto, à afirmação de valores estéticos.
A geração mais jovem
Hoje, há uma tendência entre os pais de se envolver no desenvolvimento da percepção estética e artística em crianças. Se você ignorar esse aspecto, o desenvolvimento emocional da criança pode se tornar lento. Alguém presta atenção exclusivamente ao intelecto da geração mais jovem; como resultado dessa educação, a pessoa fica mais pobre e sofre.
Muitas pessoas não percebem como ocorre a formação da percepção estética, como a criança é atraída pela música, desenhos, poesia ou teatro. Desde tenra idade, ele é capaz de perceber o que é belo e o que não é. Uma rica paleta de impressões desde tenra idade deixa sua marca na capacidade do indivíduo de perceber a arte posteriormente. Eles enriquecem o leque de emoções à sua disposição, graças a eles, é lançada a base da percepção estética do mundo. Então, orientações morais são formadas.
Por esses motivos, a introdução de uma criança no mundo da beleza é a tarefa mais importante para os pais. É necessário familiarizá-lo com o art. Quanto mais cedo os adultos pensarem em como desenvolver percepções estéticas e tomar medidas, mais rico será o mundo interior da criança.
Por onde começar
Para começar, vale a pena mostrar aos objetos de arte do bebê que ele será capaz de entender. Como regra geral, a percepção estética da natureza das crianças, pessoas próximas à sua experiência, será clara para as crianças. Deve-se ter em mente que a mera exibição de pinturas não será suficiente. É importante que o adulto revele o significado à criança, enriquecendo a percepção estética do mundo, natureza, experiência cultural e significado adicional.
Simplificando, você precisa explicar com suas próprias palavras o que o criador está tentando transmitir com a imagem, por quais métodos ele fez isso. Vale a pena contar sobre qual imagem surge diretamente com os pais quando ele ouve alguma música. É necessário compartilhar suas emoções com seu bebê. Mas você precisa selecionar objetos para o desenvolvimento da percepção estética, levando em consideração a idade da criança. Ele mal consegue descobrir o cubismo de Picasso ou perceber como são bonitas as valsas de Chopin. Nenhum entusiasmo dos pais ajudará a criança a entender o que é belo nisso, até atingir um certo estágio de crescimento.
A percepção estética do mundo é impensável sem uma avaliação do corpo humano. Seria melhor se a criança começasse a admirar obras de arte, em vez de vídeos promocionais. É necessário explicar à criança que a beleza externa reflete o mundo interior de uma pessoa, seus pensamentos, condição. Então a forma de percepção estética do corpo humano irá na direção certa. Vale a pena investir no entendimento de que todos podem ser bonitos.
Pessoas em idade pré-escolar dificilmente fazem sentido dirigir-se a exposições ou concertos e depois sinceramente se surpreender com seus caprichos. A formação da percepção estética nessa idade é muito cedo para entender tais eventos e exposições, embora os mais belos.
Muitas experiências conjuntas chamarão a atenção da criança para belos fenômenos na vida cotidiana. Por exemplo, você deve mostrar a ele a beleza de uma flor recém-desabrochada, um spray de luz solar no início da manhã e um orvalho cristalino nelas.
Vale a pena prestar atenção ao que é o interior da sala em que a pessoa vive. De fato, na formação da percepção estética, isso pode ser crucial. Sabe-se com certeza que a situação que uma pessoa vê nos primeiros anos de sua vida é capaz de lançar o conceito de pessoa bonita e feia. A experiência inicial é crucial. É necessário garantir que a criança esteja no interior, decorado com bom gosto.
É melhor mostrar a ele como as cores se combinam nas roupas. É necessário prestar atenção a diferentes tipos de percepção estética, em particular no que diz respeito à aparência de uma pessoa. Sabe-se que as crianças copiam seus pais; portanto, vale a pena cuidar do bom gosto de suas roupas.
A educação sensorial de uma criança também é um momento importante para crescer. Além disso, é capaz de refinar a percepção estética. Harmonia, beleza não tolera pessoas com sentimentos excessivamente rudes. Quanto mais uma pessoa distingue cores, tons musicais, aromas, mais cedo experimentará prazer dos fenômenos do mundo à sua volta, mais desenvolvido será seu sentimento estético. Se não se desenvolver suficientemente, uma pessoa estará inclinada a procurar irritantes grosseiros para experimentar prazer. Afinal, esta é a única coisa que estará disponível para ele na ausência da capacidade de distinguir entre tons sutis e traços.
Actividades
Uma parte importante do desenvolvimento da percepção estética é a atividade direta do homem. Quanto mais ele se envolve em atividades artísticas, mais fino o mundo começa a se sentir. Após o estágio da infância, uma pessoa, em regra, é atraída pelo desenho, instrumentos musicais.
A tarefa mais importante nesta fase é identificar oportunamente os interesses da criança e fornecer a ela as condições para a implementação de suas idéias. Um erro geralmente é uma tentativa de fazê-lo interessado em algo que seus pais não haviam percebido uma vez. Os interesses de cada pessoa são individuais, e vale a pena lembrar. Mesmo que a criança comece a se envolver em uma atividade artística escolhida pelos pais, ela sempre será atraída para uma área que lhe interessa desde o nascimento. E este é um terreno muito mais fértil para o sucesso futuro.
Criação de ambiente
Recomenda-se formar um ambiente de desenvolvimento no quarto das crianças. Aqui você precisará de tintas, papel, plasticina, um instrumento musical. Os materiais devem proporcionar à criança liberdade de ação. É melhor garantir que eles estejam sempre à mão, localizados em locais convenientes e acessíveis. Deixe a criança provar os materiais como quiser. A princípio, as crianças começam a rasgar papel, enrolar lápis e não interferem.
Deixe o interesse neles aumentar, e então eles finalmente começarão a descobrir funções novas e muito mais interessantes dos objetos ao seu redor. Você não deve impor ao seu filho certas maneiras de interagir com os materiais apresentados, sejam apenas jogos e liberdade de ação.
Para despertar o espírito do experimentador, é recomendável demonstrar como as tintas são misturadas e como novas tonalidades interessantes são formadas. Junto com a tinta comum, você também deve comprar pedaços de esponja para os dedos, que estão saturados com tintas.
Crianças gostam de desenhar. Além disso, até 3-4 anos, eles não podem segurar lápis e pincéis nas mãos. O papel pode ter um formato e cor muito diferentes; pode haver placas e outras superfícies.
Uma folha de papel de desenho, colocada no chão ao lado dos materiais para desenho, ajudará as crianças a se aproximarem. É melhor estimular ainda mais a imaginação dos bebês. Por exemplo, você pode mostrar-lhes desenhos vagos, para que eles descubram o que há neles, eles mesmos terminam.
Espaços em branco adequados na forma de árvores, animais, para que eles os pintassem independentemente. Uma recepção muito boa é o uso de ilustrações para contos de fadas. O processo se torna mais interessante se um adulto inventar uma história sobre um gato, pintá-la e oferecer a representação de uma casa para ele e assim por diante.
Vale a pena encher a vida de uma criança com muitas impressões de lugares novos e bonitos, fenômenos naturais únicos. Nos casos em que há constantemente muitas emoções, a criança deseja expressá-las através do papel.
Recomenda-se incluir nessa educação e modelagem a partir de materiais plásticos, para que a percepção artística e estética das crianças se desenvolva em todas as direções. Figuras prontas podem ser decoradas, usadas posteriormente nos jogos. Por exemplo, pode ser frutas, bagas para bonecas. Muitas vezes usado e fazendo aplicações a partir de folhas, bolotas, cones, pedaços de tecido, algodão e assim por diante.
Atitude adulta
Um papel importante na formação da percepção estética será desempenhado pela atitude do adulto em relação aos produtos da atividade da criança. Vale a pena elogiá-lo por tentar mostrar uma atitude sincera em relação ao seu trabalho. Não é recomendável tirar os olhos de sua criação, a melhor opção seria criar uma pequena exposição de suas obras em casa. Isso consolidará um senso positivo de si, no futuro a criança estará mais inclinada à criatividade.
Desenvolvimento musical
A percepção estética é inconcebível sem um componente sonoro. Para ensinar uma pessoa a se sentir melhor com a música, é recomendável que você ative constantemente a música em casa. Não há necessidade de insistir apenas na sua variedade clássica - é melhor observar que tipo de melodias e estilos uma criança gosta especificamente. Deve-se ter em mente que o que é ouvido em um período inicial da vida deixa uma marca significativa em que tipo de música uma pessoa escolherá como adulto. É melhor cantar junto com o bebê, ensiná-lo a dançar, adquirir instrumentos musicais para que ele os toque. Vale a pena prestar atenção em suas associações com certos sons, para contribuir para o aparecimento de imagens associadas a melodias individuais.
Graças a isso, uma percepção estética se formará em uma pessoa. Ele será capaz de encontrar a beleza mesmo nas coisas cotidianas, expressando tudo o que sente de forma artística. A vida de uma pessoa assim é sempre preenchida com muitas impressões. O desejo por tudo que é belo pode levar a ações bonitas, e ali à mesma vida.
Características da percepção de imagens
Vários mecanismos são combinados na percepção estética do mundo: artística e semântica, resolvendo uma linguagem figurada, empática no trabalho, uma sensação de prazer. A interação desses componentes é fornecida pela imaginação humana.
Nas imagens artísticas, existe um lado subjetivo e um objetivo. A segunda se manifesta no fato de o autor já ter colocado coisas suficientes para a compreensão em sua obra. Essa é a base para interpretações adicionais. Se a percepção do público é a mesma que a intenção original do trabalho, estamos falando de uma imagem clichê, uma reprodução.
Mas se a imagem foi formada fora da estrutura tradicional, a imaginação do espectador desenhará pinturas muito excêntricas ao se familiarizar com o trabalho. Sua essência será posta de lado e a arte virá à tona diretamente.
Além disso, a percepção estética tem dois planos. De uma maneira especial, os mecanismos pelos quais o espectador separa a reação aos fenômenos vitais da reação ao papel da imagem no contexto artístico são correlacionados aqui.
Se o trabalho refletir adequadamente uma certa realidade, a cumplicidade na percepção aumentará. Enquanto o segundo mecanismo está relacionado a quão desenvolvida é a percepção estética do espectador. Muito depende da experiência, conhecimento da arte, visão do mundo.
Nos casos em que o primeiro mecanismo é completamente excluído, o trabalho é desprovido de sentimentos estéticos. Enquanto se não houver um segundo componente, a imagem se transforma em algo empírico e infantil, não terá a própria especificidade da arte. Assim, uma característica da percepção estética é o contato dessas duas faces. Graças a isso, um efeito artístico é formado.
Vale ressaltar que a informação sobreviveu até hoje sobre como o mestre de seu ofício Leonardo da Vinci formou a percepção estética da natureza, da cultura e do mundo como um todo. Ele os fez olhar para longos pontos das paredes da igreja, que se tornaram mais brilhantes com a umidade. Ele acreditava que dessa maneira os alunos começaram a perceber mais sombras.
O cientista Jacobson descreveu a observação de nuvens, borrões, galhos quebrados enquanto os interpretava como imagens de animais, paisagens e obras de arte. O artista soviético Obraztsov também aconselhou prestar atenção a esses objetos, desenvolvendo sua percepção estética. Ele acreditava que os estetas genuínos percebem as criações da natureza como as maiores obras de arte.
Característica principal
A principal característica do sentimento estético é seu desinteresse. Não está associado à satisfação de necessidades materiais, à satisfação da fome ou ao salvar vidas e outros instintos. Admirando os frutos, uma pessoa não sente vontade de comê-los - essas não são coisas interconectadas. A base desse sentimento é uma necessidade especial inerente à humanidade - nas experiências estéticas. Ela apareceu nos tempos primitivos.
Quando as pessoas criavam utensílios domésticos, eles os decoravam, davam-lhes formas especiais para atender às suas necessidades particulares, embora não afetassem a qualidade do objeto e sua adequação ao uso na vida cotidiana. O maior êxtase foi causado por objetos de formas harmoniosas, algumas combinações simétricas ideais. Com o desenvolvimento da humanidade, a forma de satisfazer a necessidade de experiências estéticas se tornou mais complicada. Então, várias formas de arte apareceram.
